Описание
Программа повышения квалификации «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО. Педагог предшкольной подготовки»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов предшкольной подготовки в области организации эффективной работы по подготовке детей к школьному обучению с учетом требований ФГОС ДО и ФГОС НОО и принципов вариативного дошкольного образования.
Задачи программы
1. Освоить современные подходы и технологии предшкольной подготовки в контексте преемственности ФГОС ДО и ФГОС НОО.
2. Изучить психолого‑педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста и критерии их готовности к школе.
3. Овладеть методами диагностики и мониторинга уровня готовности детей к школьному обучению.
4. Разработать и адаптировать образовательные программы и занятия, направленные на формирование предпосылок учебной деятельности.
5. Освоить приемы индивидуализации и дифференциации работы с детьми в условиях вариативного дошкольного образования.
6. Познакомиться с эффективными формами взаимодействия с родителями по вопросам подготовки к школе.
7. Отработать навыки проектирования развивающей предметно‑пространственной среды, способствующей предшкольной подготовке.
Знания, которые получит слушатель
— нормативно‑правовая база: ФГОС ДО, ФГОС НОО, СанПиН, локальные акты ДОУ в части предшкольной подготовки;
— психолого‑педагогические основы готовности ребенка к школьному обучению (интеллектуальная, эмоционально‑волевая, социальная, физическая готовность);
— возрастные и индивидуальные особенности детей 5–7 лет;
— современные образовательные технологии предшкольной подготовки (игровые, проектные, исследовательские, ИКТ и др.);
— критерии и методики диагностики готовности к школе;
— принципы вариативного дошкольного образования и их реализация в предшкольной подготовке;
— формы и методы взаимодействия с родителями будущих первоклассников;
— требования к развивающей предметно‑пространственной среде для предшкольной подготовки.
Навыки, которые сформирует программа
— планировать и проводить занятия по предшкольной подготовке с учетом ФГОС и индивидуальных особенностей детей;
— диагностировать уровень готовности детей к школьному обучению и интерпретировать результаты;
— разрабатывать и адаптировать образовательные программы, конспекты занятий, дидактические материалы;
— организовывать игровую и учебно‑познавательную деятельность, формирующую предпосылки учебной деятельности;
— применять технологии индивидуализации и дифференциации в работе с детьми;
— выстраивать партнерское взаимодействие с родителями по вопросам подготовки к школе;
— проектировать и обогащать развивающую предметно‑пространственную среду группы;
— анализировать собственную профессиональную деятельность и корректировать ее с учетом результатов мониторинга;
— использовать ИКТ‑инструменты для планирования, проведения и анализа занятий предшкольной подготовки.