Описание
Программа повышения квалификации «Учитель биологии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности учителей биологии в области проектирования и реализации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС, формирование готовности к эффективной педагогической деятельности, отвечающей современным требованиям к качеству школьного биологического образования.
Задачи программы
1. Обновить и систематизировать знания учителей биологии о нормативно‑правовой базе и ключевых положениях ФГОС (ООО и СОО).
2. Сформировать понимание структуры, содержания и особенностей примерных основных образовательных программ (ПООП) по биологии.
3. Освоить современные подходы к проектированию рабочих программ по биологии, включая формулировку личностных, метапредметных и предметных результатов.
4. Изучить и отработать методы и технологии, обеспечивающие деятельностный характер обучения и формирование универсальных учебных действий (УУД) на уроках биологии.
5. Овладеть приемами организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в области биологии.
6. Освоить современные формы и методы оценивания образовательных результатов (включая критериальное оценивание, портфолио, комплексные работы).
7. Познакомить с цифровыми инструментами и ресурсами, повышающими эффективность преподавания биологии.
8. Развить навыки рефлексии и самоанализа педагогической деятельности в контексте требований ФГОС.
Знания, которые получит слушатель
— актуальные требования ФГОС основного и среднего общего образования к результатам, структуре и условиям реализации образовательной программы по биологии;
— структура и содержание примерных основных образовательных программ (ПООП) по биологии;
— принципы и алгоритм проектирования рабочей программы по биологии в соответствии с ФГОС;
— современные педагогические технологии, направленные на формирование УУД и достижение метапредметных результатов (проблемное обучение, проектная и исследовательская деятельность, кейс‑методы, групповая работа и др.);
— подходы к планированию и организации учебно‑исследовательской и проектной деятельности учащихся по биологии;
— формы, методы и инструменты оценивания предметных и метапредметных результатов обучения биологии (включая критериальное оценивание, портфолио, комплексные метапредметные работы);
— цифровые образовательные ресурсы и инструменты, применимые в преподавании биологии (интерактивные модели, виртуальные лаборатории, онлайн‑платформы, мультимедийные материалы);
— требования к организации безопасной образовательной среды при проведении лабораторных и практических работ по биологии.
Навыки, которые сформирует программа
— проектирование рабочей программы по биологии в соответствии с требованиями ФГОС (цели, задачи, содержание, результаты, тематическое планирование, оценочные материалы);
— планирование уроков биологии с учетом требований к формированию личностных, метапредметных и предметных результатов;
— применение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, проблемного обучения и др.) на уроках биологии;
— организация учебно‑исследовательской и проектной деятельности учащихся по биологии (от постановки проблемы до презентации результатов);
— разработка и использование разнообразных форм и методов оценивания образовательных результатов (критериальные рубрики, портфолио, комплексные задания);
— интеграция цифровых образовательных ресурсов в учебный процесс по биологии;
— анализ и самоанализ собственной педагогической деятельности с позиции соответствия требованиям ФГОС;
— оформление учебно‑методической документации (рабочие программы, поурочные планы, контрольно‑измерительные материалы) в соответствии с нормативными требованиями.